【资料图】

作为一名幼儿园+小学阶段学霸，初高中学渣，并且混了个大专文凭的我，非常理解题主的经历和心路历程，我上小学基本上就是玩儿着上下来的，语文数学（当年没有英语）老师对我又恨又爱，恨的是上课根本不好好听讲还捣乱，爱的是随便糊弄一下就都能明白，有一次没记住数学老师布置的作业在书后总复习的第几题，一晚上干脆就把总复习一百多道题全做一遍，让老师目瞪口呆，数学老师让请家长，不请来不许上数学课，那好，我就不上数学课了，下课问问同学今天讲什么了，知道了，这个问题我会，不就追击问题，水池问题，两车迎面对开问题，最多就是路上种树，多长距离间隔多少种一棵一共要种多少棵的问题吗，一除再加一棵就行了！你说什么？被我问到的同学还没明白呢！

就这样，我带着盲目的乐观和极端错误的学习态度和方法考进重点中学，中学里突然加重的学习负担和各科开始深奥的理化课程瞬间击碎了我的心理防线，对学习这件事由轻视迅速进入畏难，感觉自己的逻辑形象思维和机械记忆能力都进入瓶颈，事后分析，就是上课不好好听讲各知识点没能及时掌握，此后积累问题造成积重难返，成绩下降自暴自弃致使最终高考成绩一般，专科两年也是瞎混，挂科连连，好在那时候补考要求不严，就为能让各位顺利毕业，等上班之后才知道学习知识的重要，各种补习报班，认真学习，特别是专接本考试加上上课，一本高数反复听讲加研读请教做习题，总算补上了当年就算补考也没学明白的高数旧课，当然，多少年过去，学明白的高数大概又还给教我的各位先生老师，但这个过程让我明白一个道理，上学读书的确是要先看天分，逻辑思维、形象思维、机械记忆这些爹妈给的天然能力要是有问题，无论如何努力都是白搭，越往高的教育场所越看得明白。